F09 - Visites en présence d’un tiers et espaces de rencontre : Enjeux, dynamiques et limites de nos interventions


Programme inter et intra : F9_-Visites en présence d’un tiers et espaces de rencontre :

Au travers de notre expérience, nous avons encouragé et soutenu un cadre de travail spécifique pouvant permettre aux professionnels d’appréhender leur posture comme tiers dans une relation enfants-parents.
Certains lieux de rencontre ont la spécificité de travailler avec l’enfant pris dans une protection parentale mise à mal et d’être des espaces caractéristiques : présence contrainte et/ou de dernier recours, temps restreint, lieux à vocation transitoire. Ces espaces-temps sont parfois le domicile, un service administratif, un espace de rencontre, un service AEMO, une maison d’arrêt….
Cette formation permettra de réfléchir et construire une posture de tiers protecteur et objet de responsabilisation parentale dans l’accompagnement de la co-parentalité dans le cadre de la protection de l’enfance :
- Visites répondant à une demande judiciaire,
- Visites dans des lieux tiers et/ou doublés dinterventions spécifiques : espace de rencontre, mesure d'aide éducative, travail d'intervention sociale et familiale, maison...
 
Durée
Durée
2 jours soit 14 heures


Dates
Dates
Voir le catalogue de formation

Informations
Informations au
0673337394 - Ou par mail ici
Objectifs pédagogiques
  • Savoir rechercher du côté parental un positionnement intergénérationnel adapté et du côté du professionnel une posture adéquate
  • Pouvoir envisager les différents modes de fonctionnement possibles de la protection de l’enfance et de la responsabilité parentale en fonction des contextes locaux. Travailler sur le cadre existant propre aux rencontres concernées
  • Co-construire une intervention garantissant à chacun une base sécure
  • travailler sur le cadre existant propre aux rencontres concernées

Contenu
  • Les texte juridiques applicables
  • Les besoins fondamentaux de l'enfant dans un contexte de protection de l'enfance
  • L’accompagnement des visites dans un cadre collectif ou individuel, l'expérience des espaces de rencontre dans des contextes de protection de l'enfance
  • La place et les émotions des professionnels : outil de soutien pour accompagner les rencontres
  • La fin d'une mesure : associer les personnes à leurs évolutions, rédiger les rapports pour le judiciaire et les instances administratives.
Public concerné
  • Les professionnels travaillant avec des familles et accompagnant des visites médiatisées, visites accompagnées en espace de rencontre, visites ou parloirs en prison, et visites à domicile.


Moyens pédagogiques et techniques
  • Echanges et apports théoriques à partir de supports pédagogiques (textes,vidéos)
  • Pratiques professionnelles : études de cas, mises en situation, travaux de groupes à partir de questions apportée par les participants et les intervenants
  • Cas pratiques, jeux de rôle