F08 - Parole de l'enfant pris dans la séparation parentale
Programme inter et intra : F8_-_Parole de l'enfant_pris_dans_la_separation_parentale
Au moment de la séparation de ses parents, un enfant est confronté à des dires contradictoires, plus ou moins violents, disqualifiant.
Nous sommes, en tant qu’intervenants dans un espace de rencontre soumis à deux injonctions paradoxales : écouter la parole de l’enfant et ne pas prendre en compte cette parole qui est influencée ou manipulée par l’autre parent ou est inhibée par des sentiments : « Il ne peut rien dire car il aurait trop peur », « il sait exactement ce qu’il veut ».
Cette formation permettra de se donner des repères pour décoder au plus juste la parole de l’enfant dans ces contextes, de partager et d’expérimenter des chemins pour développer sa pratique professionnelle et ses savoir-faire.
Au moment de la séparation de ses parents, un enfant est confronté à des dires contradictoires, plus ou moins violents, disqualifiant.
Nous sommes, en tant qu’intervenants dans un espace de rencontre soumis à deux injonctions paradoxales : écouter la parole de l’enfant et ne pas prendre en compte cette parole qui est influencée ou manipulée par l’autre parent ou est inhibée par des sentiments : « Il ne peut rien dire car il aurait trop peur », « il sait exactement ce qu’il veut ».
Cette formation permettra de se donner des repères pour décoder au plus juste la parole de l’enfant dans ces contextes, de partager et d’expérimenter des chemins pour développer sa pratique professionnelle et ses savoir-faire.
Durée
2 jours soit 14 heures
2 jours soit 14 heures
Dates
Voir le catalogue de formation
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Objectifs pédagogiques
- Comprendre le contexte de la parole de l’enfant et mieux en connaître le langage en lien avec les stades de développement de l'enfant
- Pouvoir accueillir, entendre et décoder la parole posée
- Développer une posture professionnelle adéquate et « soutenante » pour les enfants dans le cadre de l’espace de rencontre ou des visites médiatisées
Contenu
- La famille et l'enfant
- La place de l'enfant/adolescent dans les séparations parentales
Public concerné
- Intervenants en espace de rencontre et tout professionnel confronté à l’écoute des enfants vivant une séparation parentale conflictuelle.
Moyens pédagogiques et techniques
- Echanges et apports théoriques à partir de supports pédagogiques (textes,vidéos)
- Pratiques professionnelles : études de cas, mises en situation, travaux de groupes à partir de questions apportée par les participants et les intervenants
