F07 - Espace de rencontre et conflits familiaux : la mise en scène des conflits de loyauté


Programme inter et intra : F7_-_Espace_de_rencontre_et_conflits_familiaux.pdf

Dans les situations conflictuelles l'enfant peut être enjeu du conflit voir même otage. Il peut choisir une stratégie particulière comme être porte-parole, faire alliance avec l'un ou l'autre. La famille élargie (maternelle et/ou paternelle) peut s'impliquer dans ce conflit.
 
L'espace rencontre enfants-parents est le lieu où se mettent en scène, les personnes, leurs enjeux et leurs conflits. Il s'agit alors de comprendre le sens de ces conflits et de mettre en place un dispositif pour ne pas être instrumentalisés et pouvoir ainsi penser l'évolution de la situation.

 
Durée
Durée
2 jours soit 14 heures


Dates
Dates
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Informations
Informations au
0673337394 - Ou par mail ici
Objectifs pédagogiques
  • Savoir repérer les situations familiales et les positions de l’enfant pris dans le conflit et comprendre ce qui se joue pour la/les familles (paternel et maternelle) et pour le/les enfants
  • Identifier l’impact de ces conflits dans la construction identitaire et psychique de l’enfant
  • Savoir accueillir la souffrance de chacun et entendre la parole de l'enfant dans ce contexte
  • Construire un dispositif espace de rencontre permettant d’envisager les situations dans leurs différences et singularités, prendre des postures spécifiques de manière les plus adéquates possibles en correspondance avec la finalité de cette intervention.

Contenu
  • Les familles et les interactions familiales : histoires, entités et identités. Les liens familiaux spécifiques : liens d’alliances conjugales, liens de filiations, autorité parentale et responsabilité conjointe
  • La séparation : la fin du couple conjugal et le début de la « paire » parentale. Les effets de la séparation conjugale sur le lien filio-parental
  • Les situations de conflit particulières : le conflit « cristallisé », le conflit de loyauté et ses manifestations
  • Parole de chacun et langage. La place et le rôle de l’enfant pris dans le réseau conflictuel des relations
  • Ce que l’espace de rencontre donne à voir et comment le travailler. Co construction d’une intervention
Public concerné
  • Les professionnels confrontés à ces situations et s'interrogeant sur les manières de faire, ou de défaire


Moyens pédagogiques et techniques
  • Echanges et apports théoriques à partir de supports pédagogiques (textes,vidéos)
  • Pratiques professionnelles : études de cas, mises en situation, travaux de groupes à partir de questions apportée par les participants et les intervenants